El aprendizaje de programación por bloques es motivador para el alumnado, pues pueden aprender muy fácimente a realizar experimentos sencillos. Como en este caso una ruleta de juegos con un pequeño contador.
Esta actividad se ha realizado con el curso de 5º en el área de Lengua. Un alumno se ha encargado en dirigir la tarea y sus padres de ayudarle. El grupo ha trabajado en equipos.
Lo ha llevado a cabo la profesora Pilar Garrido Díaz en dos sesiones durante 6 horas.
Los recursos utilizados van desde el cartón, los ordenadores, la PDI y los kits de robótica.
Las dificultades encontradas han sido el trabajo de programación y la división de tareas en algunos equipos.
Los aspectos a mejorar son: extender este lenguaje de programación a otros grupos de alumnos.